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Prof. Dr.
Lars-Jochen
Thoms
Universität Konstanz und Pädagogische Hochschule Thurgau (Schweiz)
Lehrstuhl für Didaktik der Naturwissenschaften
University of Konstanz and Thurgau University of Education (Switzerland)
Chair of Science Education
Deutschland
Dr. Lars-Jochen Thoms ist Postdoc am Lehrstuhl für Didaktik der Physik der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dort forscht er zur Verbesserung der Lehrerbildung mit den Schwerpunkten Multimedia, Digitalisierung und digitale Transformation. In seiner Dissertation untersuchte er selbstreguliertes forschendes Lernen in virtuellen und ferngesteuerten Laboren. Er ist Sekretär der MPTL (Multimedia in Physics Teaching and Learning) und Alumnus im Kolleg Didaktik:digital der Joachim Herz Stiftung.
Dr. Lars-Jochen Thoms is a postdoc at the Chair of Physics Education at the Ludwig-Maximilians-Universität München. There he conducts research on improving teacher training with a focus on multimedia, digitization, and digital transformation. In his dissertation, he studied self-regulated inquiry-based learning in virtual and remote laboratories. He is secretary of the MPTL (Multimedia in Physics Teaching and Learning) and an alumnus in the Kolleg Didaktik:digital of the Joachim Herz Foundation.